CÓD |
H.S |
H.A.D |
H.T.I |
CRÉD |
||
183 |
Fundamentos de Matemáticas |
4 |
– |
4 |
5 |
3 |
182 |
Matemáticas Generales |
4 |
– |
5 |
5 |
3 |
10892 |
Fundamentos de la Educación matemática |
4 |
– |
4 |
5 |
3 |
282 |
Geometría Euclídea |
3-2 |
– |
5 |
4 |
3 |
CÓD |
H.S |
H.A.D |
H.T.I |
CRÉD |
||
1031 |
Calculo Diferencial |
2-2 |
Matemáticas Generales |
4 |
5 |
3 |
101 |
Geometría Analítica |
2-2 |
Geometría Euclídea- Matemáticas Generales |
4 |
5 |
3 |
9675 |
Laboratorio de
|
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
9673 |
Análisis Numérico I |
2-2 |
Fundamentos de Matemáticas |
4 |
5 |
3 |
8320 |
Corrientes Pedagógicas |
3 |
Fundamentos de la
|
4 |
5 |
3 |
CÓD |
H.S |
H.A.D |
H.T.I |
CRÉD |
||
109 |
Algebra Lineal |
2-2 |
Geometría Analítica |
4 |
5 |
3 |
1034 |
Calculo Integral |
2-2 |
Cálculo Diferencial |
4 |
5 |
3 |
9674 |
Historia, Epistemología y
|
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
9678 |
Laboratorio de Didáctica de
|
2-2 |
4 | 5 | 3 | |
9676 |
Transformaciones semióticas
|
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
CÓD |
H.S |
H.A.D |
H.T.I |
CRÉD |
||
3442 |
Teoría de Números |
4 |
Fundamentos de Matemáticas |
4 |
5 |
3 |
6278 |
Cálculo de Varías Variables y Vectorial |
2-2 |
Cálculo Integral |
4 |
5 |
3 |
9677 |
Historia, Epistemología y
|
2-2 |
Historia, Epistemología y
|
4 |
5 |
3 |
9672 |
Educación
|
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
9679 |
Análisis Numérico II |
2-2 |
Análisis Numérico I – Álgebra
|
4 |
5 |
3 |
CÓD |
H.S |
H.A.D |
H.T.I |
CRÉD |
||
4918 |
Teoría de Grupos |
4 |
Teoría de Números |
4 |
5 |
3 |
230 |
Ecuaciones Diferenciales |
4 |
Cálculo de Varias Variables y Vectorial |
4 |
5 |
3 |
503 |
Cálculo de probabilidades |
2-2 |
Cálculo Integral |
4 |
5 |
3 |
9680 |
Laboratorio de Didáctica de
|
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
9682 |
Caracterización de prácticas
|
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
CÓD |
H.S |
H.A.D |
H.T.I |
CRÉD |
||
3446 |
Análisis Matemático |
4 |
Ecuaciones Diferenciales |
4 |
5 |
3 |
6312 |
Teoría de Anillos y Cuerpos |
4 |
Teoría de Grupos |
4 |
5 |
3 |
9682 |
Laboratorio de Didáctica de
|
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
9683 |
Caracterización de prácticas educativas II |
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
452 |
Estadística |
2-2 |
Cálculo de probabilidades |
4 |
5 |
3 |
CÓD |
H.S |
H.A.D |
H.T.I |
CRÉD |
||
509 |
Variable Compleja |
4 |
Análisis Matemático |
4 |
5 |
3 |
9684 |
Laboratorio de Didáctica de
|
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
9685 |
Caracterización de prácticas educativas III |
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
9686 |
Repensando el terreno de
|
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
1401 |
Electiva I |
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
CÓD |
H.S |
H.A.D |
H.T.I |
CRÉD |
||
5729 |
Geometría de Transformaciones |
4 |
Teoría de grupos |
4 |
5 |
3 |
1410 |
Electiva II |
2-2 |
Electiva I |
4 |
5 |
3 |
9687 |
Laboratorio de Didáctica de
|
2-2 |
4 |
5 |
3 |
|
Trabajo de Grado I |
2-2 |
Laboratorio de Didáctica de las Matemáticas V (cursada) Caracterización de Prácticas Educativas I, II y III (cursada) |
4 |
5 |
3 |
|
9688 |
Electiva de Formación
|
4 |
4 |
5 |
3 |
|
CÓD |
H.S |
H.A.D |
H.T.I |
CRÉD |
||
9689 |
Electiva de Formación
|
4 |
4 |
5 |
3 |
|
9690 |
Práctica Educativa I |
2-2 |
Laboratorio de Didáctica de
|
8 |
10 |
6 |
trabajo de grado II |
2-2 |
Trabajo de Grado I (aprobada) |
4 |
5 |
3 |
|
CÓD |
H.S |
H.A.D |
H.T.I |
CRÉD |
||
9691 |
Práctica Educativa II |
8 |
Práctica Educativa I (realizada) |
8 |
10 |
6 |
Laboratorio de
|
2-2 |
Seminario de Investigación II (aprobado) |
4 |
5 |
3 |
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